Szkolenia PORTAL

Rozpoczynamy rekrutację studentów do projektu PORTAL
II edycja 2019/2020

Kogo zapraszamy!

·        Studentów/ki 2 i 3 roku I stopnia oraz 

·        Studentów/ki II stopnia

Co możesz zyskać!

·        Ponad 13 tys. złotych na własny rozwój

·        Możliwość wyboru do 7 szkoleń spośród 28 propozycji tematycznych

·        Udział w sesjach Assesment Center/Development Center (bilans kompetencji)

Jak działa program?

Opisać go można jako działanie sześciu etapów:

·        Po pierwsze – REKRUTACJA

·        Po drugie – BILANS KOMPETENCJI (Assesment Center)

·        Po trzecie – REALNE USTALENIE PLANU ROZWOJOWEGO (szkoleń)

·        Po czwarte – ODPOWIEDZIALNA REALIZACJA SZKOLEŃ

·        Po piąte – BILANS KOMPETENCJI (Development Center)

·        Po szóste – ODBIÓR CERTYFIKATÓW

Jakie kompetencje możesz rozwijać?

·        Kompetencje komunikacyjne

·        Kompetencje zawodowe

·        Kompetencje przedsiębiorczości

·        Kompetencje analityczne

·        Kompetencje informatyczne.

Terminy! 

REKRUTACJA W RAMACH II EDYCJI 2 NABÓR TRWA OD 22 DO 24 PAŹDZIERNIKA DO 2019 ROKU

(rejestracja elektroniczna).

TERMIN SKŁADANIA ZAŁĄCZNIKÓW (DOKUMENTY Z DZIEKANATU)

DO 25 PAŹDZIERNIKA 2019 ROKU

Zapisy!

Jeśli chcesz wziąć udział w programie, zapoznaj się z regulaminem, a następnie wypełnij formularz zgłoszeniowy:

https://www.survio.com/survey/d/I3P1E3Q7A7T3L8L9M   

Instruktarz do rekrutacji

Na co zwrócić uwagę składając swoją aplikację do Programu:

1.     Czy spełniam kryteria formalne na etapie składania aplikacji oraz rozpoczęcia projektu? Ten punkt odnosi się szczególnie do kwestii posiadania statusu studenta. Jeżeli rekrutujesz się z dużym wyprzedzeniem zwróć na to uwagę. 

2.     Czy wypełniłem/am w wersji elektronicznej formularz oraz ankietę? To ważne – wiele osób w poprzedniej edycji nie wypełniło ankiety, co spowodowało odrzucenie ich zgłoszenia.

3.     Czy dostarczyłem/am do Biura Projektu PRK załączniki? To kolejny powód nieprzyjęcia dużej części zgłoszeń w poprzedniej rekrutacji.

4.     Czy podejmuje decyzję o przystąpieniu do projektu w sposób świadomy? Ponieważ projekt proponuje określony godzinowo system zaangażowania, warto świadomie i odpowiedzialnie podjąć decyzję o przystąpieniu do niego. Podczas realizacji sesji oraz szkoleń staramy się proponować różne rozwiązania godzinowe, jednak elastyczność w tym zakresie obowiązuje obie strony!

5.     Masz wątpliwości? Pisz lub dzwoń, odwiedź nas. Postaramy się odpowiedzieć na nurtujące pytania. 

Nie zwlekaj, liczba miejsc jest ograniczona!

Assesment Center | Development Center

To wielowymiarowy proces oceny kompetencji, w którym uczestnicy są obserwowani i oceniani przez zespół obiektywnych asesorów. Pozwala on na zebranie w wystandaryzowanych warunkach informacji o wiedzy, umiejętnościach i postawach jego uczestników.

W projekcie metoda ta wykorzystana jest w celu przeprowadzenia bilansu kompetencji oraz zaplanowania działań rozwojowych. Prowadzona jest ona na wejście do programu w formie Assesment Center (ośrodek oceny, ukierunkowanie rozwoju) oraz po zakończeniu realizacji działań szkoleniowych jako Development Center (ośrodek rozwoju, ocena dopasowania zawodowego, podsumowanie rezultatów osiągniętych w module). Na obu etapach badania realizowane jest zarówno określenie aktualnego poziomu kompetencji, jak również ustalane są silne i słabe strony oraz kierunki dalszego rozwoju.

Istotną cechą tej metody jest jej obiektywizm, na który wpływają następujące czynniki:

-       różnorodność kryteriów (oceniany jest zestaw kompetencji, opisanych za pomocą konkretnych zachowań),

-       różnorodność narzędzi (podczas sesji AC/DC uczestnicy biorą udział w wielu zadaniach, ćwiczeniach i symulacjach),

-       mnogość ocen (każda kompetencja jest obserwowana i oceniana w kilku różnych zadaniach),

-       mnogość obserwatorów (każdego uczestnika obserwuje jednocześnie min. dwóch doświadczonych asesorów).

Po zakończonej sesji AC/DC każdy uczestnik/czka zostanie zaproszony na sesję informacji zwrotnych udzielonych przez asesorów. Podczas tego spotkania korelowana jest wiedza o zasobach uczestnikach z oczekiwanymi efektami kształcenia oraz pożądanymi kompetencjami na rynku pracy (macierze kompetencji).

K. Wąsowska-Bąk, D. Górecka, M. Mazur: Assessment/Development Center. Poznaj najskuteczniejszą metodę oceny kompetencji pracowników i kandydatów do pracy. Helion, 2012, seria: OnePress Exclusive

Wartością dodaną przeprowadzenia takiej formy audytu kompetencji jest wyposażenie studenta/ki w doświadczenie udziału w AC/DC jako jednej z form rekrutacyjnych oraz rozwojowych, stosowanych przez firmy. Badanie realizowane w Uczelni daje Studentom/kom możliwość identyfikacji swoich silnych i słabych stron, oceny dostępnych szans i możliwości rozwoju. Wiedza w tym zakresie może być kluczowa dla konstruowania ścieżki edukacyjnej i zawodowej.

Asesorzy to osoby, które moderują i kontrolują przebieg AC/DC. Oceniają oni uczestników/czki przy pomocy formularzy i szczegółowo opisanych wskaźników.

https://www.karierawfinansach.pl/baza-wiedzy/slownik-pojec/assessment-center-co-to-jest-definicja-assessment-center

Wykaz proponowanych szkoleń
wraz ze wskazaniem kluczowych, rozwijanych kompetencji

Opisy wszystkich szkoleń znajdziesz tutaj